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谈谈如何管理小学生托管班
浏览: 发布日期:2019-02-18
谈谈如何管理小学生托管班
 
说起小学生托管班,很多校长是又爱又恨。“爱”的是小学生托管班需求广、好招生,并且很好转化,把小学生托管班带好了以后,基本上都可以作为其他培优班的一些后备军;“恨”是有了小学生托管班,老师会很累,尤其是到了期末,有可能收到成绩下降学生家长的抱怨。
 
那么小学生托管班究竟该怎么做?今天小学生托管班加盟网小编带大家一起,来分享一位资深校长的托管经营管理秘籍。
 
 
对于刚起步的校长,前期托管可能会辛苦一些,但是通过各种方式把服务做上来了以后,真的可以有权利去选生源。


小学生托管班管理
 
要做好托班,必须做好以下五个方面:
 
一、安全

 
安全是第一位,是学校最重要的一个环节。怎么来预防这个安全事故发生呢?
 
孩子打架:
 
一般孩子打架都是从吵架开始的,老师一定要时刻关注孩子动态,要在他还在争执吵架的时候,就把矛盾解决了。
 
门窗安全:
 

关于门窗的安全措施大家一般都会做的比较好,但是还是要在孩子进小学生托管班之前,向孩子家长说明,让他和孩子强调清楚。
 
老师要多关注孩子,如果孩子有什么需求及时和家长沟通,不能让孩子单独行动。
 
接送交接安全:
 
我们一定要有一个接送登记表。孩子做完作业,家长来接的时候一定要让家长签字,确保是这个孩子的家长。


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二、卫生
 
卫生分为老师卫生职责和学生卫生职责。
 
各个老师负责各个教室的卫生。保证桌底、桌面干净,桌子要整齐,椅子要统一摆放,地面要干净。
 
老师可以在刚开学的时候给学生做一个规定:每个人的桌子和椅子要放成什么样,桌子里面不能有垃圾,每个人要保证自己桌子周围区域的卫生。
 
如果做得好,可以给贴纸和星星的奖励,做的不好可能会扣分。
 
前期孩子可能做不好,等执行一段时间以后,这个好习惯可能就慢慢养成了。


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三、师资师态
 
师资师态很重要,对于新老师,心中难免会有顾忌、怕做错事,这个时候校长一定要鼓励他们大胆的去做。
 
对待孩子:亦师亦友、松紧有度
 
老师在组织纪律的时候需要严格、有威严,让孩子听话。但是对于托管的孩子来说,不需要一直板着脸,这样会吓着孩子。老师要松紧有度。
 
对家长态度:友好又不失尊严
 
有些新老师,在和家长做沟通的时候,唯唯诺诺,会说“麻烦你了、打扰你”等等,其实我们都是为了孩子的学习,正常的和家长进行友好平等的沟通就可以了。
 
我方占主导地位
 
有些刚开起来的小学生托管班,家长会要求你做这做那。这时候,你一定要给家长一些你的建议。这些不一样的建议,可能会让家长觉得你比较专业,他也会更信赖你更粘你。

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四、作业辅导的流程
 
了解孩子情况
 
当接到一个孩子的时候,我们首先要了解孩子的学习情况、性格特征、家庭情况。这些情况有利于帮助我们以后做回访或者组织活动作参考。
 
考勤、作业登记表
 
了解完孩子情况以后,要准备两个东西,一个是考勤表,一个是作业记录登记表。
 
考勤表不用多说,来说说作业记录登记表。登记表比较简单,姓名,学校、年级,今日学校作业,额外辅导作业,家长签字。
 
 
教辅、备课
 
一定要了解孩子用的是哪册书,什么教辅资料,基本作业是什么,然后让老师提前去备课。
 
检查作业
 
对于一些在备课时发现的重难点作业,我们可以在孩子做作业之前,进行一些讲解,这样就避免了等到所有孩子都做完了,一个一个去纠错,会很累。

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在家长报名的时候,我们会告诉家长我们是不保障你的孩子每天都带着100分的作业回去。我们要培养孩子自检自查的能力,而不是每天让他盯着100分、满分不能有错。
 
我们会先让孩子自己检查。自己检查对了,并且改正过来,然后交给老师检查的时候,如果错题低于四道,老师就给你加三分,分数写在白板上,每个孩子可以看到自己和别人的差距。
 
孩子把检查后的作业交给老师的时候,老师一般不会在书本上打大叉叉,而是在错题的后面做一个小标记,告诉孩子你一共错了五道题,让孩子再去检查。
 
等他检查完,最后再交上来的时候,如果错题还没有改过来,老师再对错题进行判断,看是因为他不会做,还是马虎。如果是真的不会做,就给孩子重点讲解一下。
 
我们一定要不能保证孩子作业上的题都是对的,这点很重要。
 
错题就分为几种情况:
第一,老师故意没有纠正过来的;
第二,你让孩子去改错,他没改过来,但是后来因为你太忙没去再核查,然后他错了;
第三,老师粗心,看花眼了;
第四,老师跟学校里面老师观点不一致。
 
如果孩子总是出现粗心的情况,错了题目,让孩子检查一遍,还没有找到错误的地方,这时候老师可以故意不纠正,让学校老师直接指出来错误。但是,我们一定要在家长发现问题之前,提前和家长沟通。
 
如果是后三种错误,要及时补救。

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五、服务
 
服务主要有两点:一个是面谈,一个是微信。
 
面谈服务基本上是在晚上家长接孩子的时候,沟通作业情况,聊一聊孩子的学习进步情况、行为习惯以及孩子的闪光点等。让家长看到这个孩子多方面的发展,学习行为习惯、个性、情商、智商、财商等。
 
微信服务,包括微信群和朋友圈。
 
微信群里可以发老师和孩子很亲密的照片、教室很整洁的照片,这样让家长看到觉得很温暖、很放心;还可以放一些小视频,比如孩子上台讲个小故事,让家长感受到孩子的进步。


小学生托管班
 
朋友圈不要每天刷屏,一星期发2-3次,一定要是温暖的、正面的,不要有广告。
 
如果学校的小学生托管班能做好,可以很快带来口碑,而且能有效地带动提优班的报名;但是,如果托管做不好,会影响学校的声誉,还不如不做!所以,做托管一定要以质取胜,用”心“服务。



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